顏寧自己在家看著杯墊上的圖案依樣畫葫蘆的完成了這張圖
認真的自己上了色彩，然後很得意的拿給我看
小孩的模仿能力，好得讓人驚訝
第一次看到她仿得這麼好的作品，讓我想到最近收到一封email談關於兒童畫畫
一時找不到那封mail，但網路上相關的文章很多，免驚！
截取一段，分享之～
有「Copy」，冇「創意」
電視上流行的卡通人物，帶領著兒童的潮流，不論卡通片的主題曲或人物造型描繪，兒童往往唱得純熟，畫得得心應手維妙維肖。不過我們先看看，市場上的卡通人物常是「創作的完成品」，一家公司的創作結果，正因為卡通人物通常有創作的完整性，而使得兒童極為喜歡甚至著迷，若大人時常鼓勵兒童模仿別人的完成品，會使兒童習慣性先有答案再去創作，於是創作的意義就完全失去，並且兒童在大人的鼓勵與稱讚下，常會陶醉在模仿文化中而不自知，這就種下了長大後，習慣「Copy」別人的種子。在兒童剛接觸畫畫時，抓住兒童的手模仿卡通人物，會讓小朋友誤認為這就是畫畫的行為，將會對兒童未來的創作造成極大的概念混淆。
培養兒童情感陶治與完美人格，家長施教應注意下列幾點：
1. 美的概念不只是在教室中，它也存在於生活裡。平日有空，家長應多帶小朋友到郊外欣賞大自然的美景，呼吸新鮮空氣使身心健康。也可多行到藝術博物館或各類型展覽廳，藉觀賞優秀作品以提昇對美的鑑賞，進而在欣賞的過程中得到視覺的刺激，使兒童在審美領域上有更無限量的陶冶。
2. 透過日常生活隨手可得的教材，培養想像力。諸如家裡任一角，一部電視，一個玩具或窗外不同時間的景色，不論天氣是晴天、陰天，白天或黑夜都可以是美育的好教材。
3. 「兒童畫」是兒童的心靈之聲﹝不可用成人語彙汙染之﹞，所以在兒童畫畫時要尊重兒童的塗鴉自由。畫得「像」，並不表示畫得「好」；用「引導」代替「示範」教法，以免扼殺兒童的原創活力。
以上文章copy自http://www.macauart.net/Comment/ContentC.asp?cid=106&id=199 誰傷害兒童的創意？
顏寧在學校的作品
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